W roku szkolnym 2024/2025 w naszej szkole zrealizowana została innowacja pedagogiczna pt. „Odkrywamy tajemnice emocji”, skierowana do uczniów klas 1–4. Jej autorami i realizatorami byli pedagog Justyna Kulawiak oraz psycholog szkolny Michał Torba. Głównym celem przedsięwzięcia było wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez aktywne, twórcze i integrujące formy pracy.
Co robiliśmy?
Zajęcia odbywały się cyklicznie od listopada do maja i były poświęcone takim emocjom jak:
😊 radość
🙏 wdzięczność
😡 złość
😌 spokój
😱 strach
💪 odwaga
Podczas spotkań dzieci poznawały sposoby rozpoznawania i wyrażania emocji, uczyły się mówić o tym, co czują, oraz rozwijały empatię i zrozumienie dla innych. W ramach zajęć wykorzystywane były różnorodne metody pracy: drama, zabawy ruchowe, zajęcia plastyczne, opowiadania, ćwiczenia relaksacyjne oraz działania grupowe.
Jakie były efekty?
Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele zauważyli szereg pozytywnych zmian:
- dzieci lepiej radziły sobie z emocjami,
- potrafiły je trafniej nazywać i wyrażać,
- poprawiły się relacje rówieśnicze,
- atmosfera w klasach stała się bardziej otwarta i życzliwa.
Dzięki różnorodnym działaniom i systematycznym spotkaniom uczniowie zyskali większą samoświadomość, a także umiejętności przydatne na co dzień – w nauce, w relacjach i w pokonywaniu trudności emocjonalnych.
Dlaczego to ważne?
Wspieranie kompetencji emocjonalnych jest dziś niezwykle istotne – zwłaszcza w edukacji najmłodszych uczniów. Umiejętność rozpoznawania emocji, radzenia sobie z nimi i empatycznego reagowania na emocje innych to fundament dobrego samopoczucia, zdrowia psychicznego i efektywnej nauki.
Podsumowanie
Innowacja pedagogiczna „Odkrywamy tajemnice emocji” okazała się strzałem w dziesiątkę – potwierdziły to obserwacje, rozmowy z dziećmi i nauczycielami oraz efekty widoczne w codziennym funkcjonowaniu uczniów. Zajęcia były ciekawe, angażujące i przyjazne dzieciom.
Zdecydowanie warto kontynuować tego typu działania również w kolejnych latach. Wierzymy, że edukacja emocjonalna to ważna inwestycja w przyszłość naszych uczniów.
